为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》以及中宣部、教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》文件精神，切实提升思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，发挥教师集体智慧和团队协作能力，共享资源，取长补短，不断提高教学水平和人才培养质量，结合beat365实际和课程特点，定期开展集体备课活动，有关要求如下：
一、集体备课的内容
各教研室可根据课程特征、教学内容、员工特点和教学中遇到的实际问题确定集体备课的内容或主题，围绕教学思路、教学内容处理、教学重点难点、教学方法、课堂设计、课件制作和实践教学中的一个或多个方面开展集体备课。
二、集体备课的形式
主要采取三种集体备课形式：说课、会课和研讨。
集体备课采取说课形式时，应至少确定一名主发言人，主发言人说课结束后，其他教师均应参与交流，对说课内容作出评价，可以就说课内容中存在的问题提出质疑或修改建议，亦可以请求说课教师就某一内容作进一步说明。
会课即观摩教学，主讲教师就某部分教学内容面向其他教师上示范课，或在集体讨论的基础上，由主讲教师对某一教学内容作精心设计，然后面向其他教师进行试验性的示范教学。示范过程结束后，其他教师均应参与交流。
研讨形式适用于教学改革与创新的开放式讨论，应至少确定一名主发言人，主发言人就研讨主题作详细分析、说明或阐述，主发言人发言结束后，其他教师均应交流自己的看法、形成共识。
三、集体备课的程序要求
1.各教研室组织本教研室所属课程的集体备课活动。
2.集体备课活动由教研室主任发起和组织。
3.各教研室应针对备课内容的特点选择适当的集体备课形式，应重点通过说课活动，解决教学重点难点讲授时存在的共性问题。
4.教师出席并积极参与集体备课作为参评先进教师、学院奖惩的依据之一。
beat365
二〇二一年十月二十七日